僕とアリスの夏物語 人工知能の,その先へ

小学生の悠翔のもとに突然やってきた謎の少女、アリス。まるで赤ちゃんのように何も知らなかったが、悠翔たちから多くを学んでいく。しかしそこに、怪しい影が忍び寄り……!? AI と共存する未来とはどういうものか。「発達する知能」は、いかに実現されるのか。小説と解説の合わせ技で、いざ、めくるめく知の融合体験へ! 第 1 話 訪れる者 第 1 話解説 人工知能の時代 「知能」って何だろう 人工知能技術は人間に近づいているのか? 「関数」としての人工知能 発達する心をつくる 第 2 話 物を調べる者 第 2 話解説 探索と物体概念の獲得 物体の概念とは何か? 「見て、触って、聞いて」知るロボット 「物体概念」の数理モデル 探索する幼児 vs 待っている人工知能 ロボットに好奇心をもたせる 「時々、ダメそうなことをやってみる」知的さ 第 3 話 言葉を覚える者 第 3 話解説 音素と語彙の獲得 言葉を聞きとるための知識 幼児は音素と単語を発見する 音列の統計情報をつかう ロボットは単語を「発見」できるか? 幼児の音声認識にテキストはいらない それは「クーラー」か、「スズシイ」か? 第 4 話 徘徊する者 第 4 話解説 移動と場所の学習 幼児はやがて歩き始める 身体そのものが「知的」である 柔らかいことの大切さ 「場所」の概念を理解する 本物の言語使用に向き合う 第 5 話 街に出る者 第 5 話解説 社会の中での言語獲得と理解 「はじめてのおつかい」からサービスロボットを考える 「統語的」関係から意味を定義する 分布意味仮説ーー単語の並びに潜む意味 データベース的な知識を使うロボット 第 6 話 苦悩する者 第 6 話解説 人工知能と社会構造の変容 人工知能に仕事を奪われる? 技術が発展すると「仕事」は変わる? インターネットと人工知能の同盟関係 第 7 話 衝突する者 第 7 話解説 人工知能との関係性と倫理 人間のふりをするロボット 会話の文脈理解は難しい 関係性を育む 「ロボット工学三原則」って言われても 人工知能は規範をどう学ぶか? ロボットと生きるための倫理 第 8 話 未来に向かう者 第 8 話解説 発達する自律的な人工知能の創成 自律的なロボットを創る 人工知能の感情と意識 アリスが「人間」になった理由 プロジェクト・アリス 引用文献