つながるコンピュータリテラシー

高等学校では、2022 年度から「情報 I」が必履修科目になり、すべての高校生が情報の基礎を学習します。本書では、情報 I を学んだ高校生がさらに学びを深めたり、大学や社会で情報活用を行える力を習得したりすることを目的としています。
情報を活用するための知識やスキルは、バラバラなままでは使うことができません。本書では、「つながる」をキーワードに、「高等学校からの情報学習の連続性」や「各章の内容が互いにつながった形で体系的に理解できる」などのつながりを重視することで、コンピュータを安全に効率よく活用する方法を学び、さまざまな学習に情報機器を活用していくためのスキルを身に付けることができるように構成されています。コンピュータの操作説明には、Windows11 と macOS14 (Sonoma) を使用し、文書作成等では Windows 版の Microsoft Office 2021 を使用しています。
第 1 章 情報 I の復習
1.1 情報社会の問題解決
1.2 コミュニケーションと情報デザイン
1.3 コンピュータとプログラミング
1.4 情報通信ネットワークとデータの活用

第 2 章 コンピュータの基本操作
2.1 コンピュータの起動とログイン
2.2 アプリケーションの起動と終了
2.3 コンピュータの終了
2.4 マウスの操作
2.5 ネットワークへの接続
2.6 キー入力の基礎
2.7 ファイルとフォルダ
2.8 端末情報の確認方法

第 3 章 情報セキュリティ
3.1 情報セキュリティとは
3.2 ネットワークとインターネット
3.3 インターネットの仕組み
3.4 インターネットを利用する上でのセキュリティ
3.5 マルウェアへの対策
3.6 コンピュータのセキュリティ対策
3.7 スマートフォンのセキュリティ

第 4 章 Web の活用・情報検索
4.1 Web 活用の基礎
4.2 情報発信の注意点ー発信者の心得
4.3 情報発信としてのメールのマナー
4.4 情報発信としてのオンライン会議のマナー
4.5 引用・参考文献の基礎

第 5 章 文書作成
5.1 コンピュータによる文書作成
5.2 Microsoft Word の基本操作
5.3 文書作成の基礎
5.4 文書への図表挿入
5.5 文書作成の応用

第 6 章 表計算
6.1 表計算ソフトの活用場面
6.2 Microsoft Excel の基本操作
6.3 表作成の基礎
6.4 グラフの作成
6.5 ピボットテーブルでクロス集計表を作成する
6.6 数式や関数を利用して計算する

第 7 章 プレゼンテーション
7.1 プレゼンテーションを活用しよう
7.2 プレゼンテーションの設計
7.3 スライド作成の基礎
7.4 プレゼンテーションソフト (PowerPoint) の基礎
7.5 発表の事前準備

第 8 章 プログラミングとソフトウェア
8.1 プログラミング (Python) の基礎
8.2 データベース
8.3 情報システム
8.4 HTML と CSS による Web ページ作成

第 9 章 データ分析の基礎
9.1 社会におけるデータ活用
9.2 データリテラシーの基礎
9.3 実践 相関係数を計算しよう
9.4 データを扱う上での留意点

高校で「情報 I」を学んだ人が、大学や社会でコンピューターを安全に効率よく使う力へつなげるための教科書です。『つながるコンピュータリテラシー』は兼宗 進、石塚 丈晴の監修、荒木 千秋、島袋 舞子の著で、近代科学社から 2024 年 11 月 26 日に発売されました。副題は「情報 I の復習から活用スキルまで」です。版元の紹介文によると、高等学校では 2022 年度から「情報 I」が必履修科目になっており、本書はそれを学んだ高校生がさらに学びを深め、大学や社会で情報活用を行える力を身に付けることを目的としています。操作の説明には Windows 11 と macOS 14 (Sonoma) を、文書作成などには Windows 版の Microsoft Office 2021 を使っています。

「情報 I」の復習からデータ分析までの全 9 章

第 1 章「情報 I の復習」は、情報社会の問題解決、コミュニケーションと情報デザイン、コンピューターとプログラミング、情報通信ネットワークとデータの活用の 4 節で高校の学習内容を振り返ります。第 2 章「コンピュータの基本操作」では起動とログイン、マウスとキー入力、ファイルとフォルダー、ネットワークへの接続を、第 3 章「情報セキュリティ」では情報セキュリティとは何かという整理から、ネットワークとインターネットの仕組み、マルウェアへの対策を経て、スマートフォンのセキュリティまでを扱います。第 4 章「Web の活用・情報検索」は情報発信の注意点、メールとオンライン会議のマナー、引用と参考文献の基礎を取り上げます。第 5 章から第 7 章は Word による文書作成、Excel による表計算、PowerPoint によるプレゼンテーションに充てられ、表計算の章にはグラフの作成やピボットテーブルによるクロス集計、数式と関数による計算の節があります。第 8 章「プログラミングとソフトウェア」は Python の基礎、データベース、情報システム、HTML と CSS による Web ページ作成を、最後の第 9 章「データ分析の基礎」は社会におけるデータ活用からデータリテラシー、相関係数を計算する実践、データを扱う上での留意点までを扱います。

書名の「つながる」が指す 2 つの連続性

書名の「つながる」について、版元は「高等学校からの情報学習の連続性」と「各章の内容が互いにつながった形で体系的に理解できる」ことを挙げています。リテラシーの授業では、ソフトウェアの操作を機能ごとに覚えても、どの場面で何を使うかが結びつかなければ身に付きにくいという難しさがあります。たとえば、表計算で関数を使って集計できることは、相関係数を求めてデータの関係を読む作業の前提になりますし、引用と参考文献の作法は、レポートを文書作成ソフトで仕上げる場面でそのまま求められます。目次の上でも、第 1 章で高校の内容を振り返ってから、第 2 章以降の操作と活用へ進む順に並んでいます。

Office の操作とプログラミングを 1 冊で学ぶ意味

大学に入ると、レポートを書き、実験や調査のデータを集計し、結果を発表するという作業が一度に求められます。Office の操作はその日から必要になる道具ですが、同じデータを繰り返し処理する場面が増えると、Python のようなプログラミング言語で手順を自動化する考え方が効いてきます。また、大学の履修登録や図書館の蔵書検索のような情報システムの裏側では、データベース が大量の記録を整理して保持しており、Web ページは HTML で文書の構造を記述し、見た目を CSS で整えるという分担で作られています。ソフトを使う側の操作と、仕組みを作る側の考え方の両方に触れておくと、新しい道具に出会ったときにも何を調べればよいかの見当が付けやすくなります。

本書が合うのは、高校で「情報 I」を学び終え、大学でのレポートや発表に向けてコンピューターの扱いを一通り固めたい人です。画面の説明は Windows 11、macOS 14、Office 2021 に基づくため、別の版を使う場合はメニューの位置や名前が異なることがあります。プログラミングやデータベースを専門に深く学ぶことが目的なら、それぞれの入門書と組み合わせるのが順当です。高校と大学の学びをつなぎ、操作から活用までを 1 冊で見渡したい人にとって、手元に置いて授業と並行して使える教科書です。