つながるコンピュータリテラシー(ツナガルコンピュータリテラシー)

高等学校では、 2022 年度から「情報 I 」が必履修科目になり、すべての高校生が情報の基礎を学習します。本書では、情報 I を学んだ高校生がさらに学びを深めたり、大学や社会で情報活用を行える力を習得したりすることを目的としています。
情報を活用するための知識やスキルは、バラバラなままでは使うことができません。本書では、「つながる」をキーワードに、「高等学校からの情報学習の連続性」や「各章の内容が互いにつながった形で体系的に理解できる」などのつながりを重視することで、コンピュータを安全に効率よく活用する方法を学び、さまざまな学習に情報機器を活用していくためのスキルを身に付けることができるように構成されています。コンピュータの操作説明には、 Windows11 と macOS14 (Sonoma) を使用し、文書作成等では Windows 版の Microsoft Office 2021 を使用しています。
第 1 章 情報 I の復習
1.1 情報社会の問題解決
1.2 コミュニケーションと情報デザイン
1.3 コンピュータとプログラミング
1.4 情報通信ネットワークとデータの活用

第 2 章 コンピュータの基本操作
2.1 コンピュータの起動とログイン
2.2 アプリケーションの起動と終了
2.3 コンピュータの終了
2.4 マウスの操作
2.5 ネットワークへの接続
2.6 キー入力の基礎
2.7 ファイルとフォルダ
2.8 端末情報の確認方法

第 3 章 情報セキュリティ
3.1 情報セキュリティとは
3.2 ネットワークとインターネット
3.3 インターネットの仕組み
3.4 インターネットを利用する上でのセキュリティ
3.5 マルウェアへの対策
3.6 コンピュータのセキュリティ対策
3.7 スマートフォンのセキュリティ

第 4 章 Web の活用・情報検索
4.1 Web 活用の基礎
4.2 情報発信の注意点ー発信者の心得
4.3 情報発信としてのメールのマナー
4.4 情報発信としてのオンライン会議のマナー
4.5 引用・参考文献の基礎

第 5 章 文書作成
5.1 コンピュータによる文書作成
5.2 Microsoft Word の基本操作
5.3 文書作成の基礎
5.4 文書への図表挿入
5.5 文書作成の応用

第 6 章 表計算
6.1 表計算ソフトの活用場面
6.2 Microsoft Excel の基本操作
6.3 表作成の基礎
6.4 グラフの作成
6.5 ピボットテーブルでクロス集計表を作成する
6.6 数式や関数を利用して計算する

第 7 章 プレゼンテーション
7.1 プレゼンテーションを活用しよう
7.2 プレゼンテーションの設計
7.3 スライド作成の基礎
7.4 プレゼンテーションソフト (PowerPoint) の基礎
7.5 発表の事前準備

第 8 章 プログラミングとソフトウェア
8.1 プログラミング (Python) の基礎
8.2 データベース
8.3 情報システム
8.4 HTML と CSS による Web ページ作成

第 9 章 データ分析の基礎
9.1 社会におけるデータ活用
9.2 データリテラシーの基礎
9.3 実践 相関係数を計算しよう
9.4 データを扱う上での留意点

大学の一般教養や初年次教育で「情報リテラシー」の授業を受けるとき、指定教科書として出会うことの多い一冊です。著者の兼宗進氏らは情報教育の研究者で、コンピュータの仕組み、ネットワーク、セキュリティ、情報倫理といった幅広い話題を、専門課程に進まない学生でも読み通せる水準で体系的にまとめています。近代科学社から刊行されており、講義の進行に合わせて章ごとに独立して読める設計です。

本書の特徴は「つながる」という書名が示すとおり、個々のトピックを孤立させず、コンピュータ・ネットワーク・社会の三者がどう関係しているかを意識させる構成にあります。ハードウェアの章で学んだ知識がネットワークの章で活き、情報セキュリティの章で社会的な文脈に接続されるという流れが設計されています。

専門書としての深さはなく、情報系学科の学生には物足りなく映ります。しかし、文系学部や教育学部など「コンピュータを専門にはしないが、社会人として最低限の素養は持っておきたい」層にとっては、広さと浅さのバランスが適切です。講義用テキストとしての完成度が高く、独学で読む場合は各章末の演習問題を自力で解くことで理解が定着します。